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第一,为什么天上那些大雁要往南飞?第二,他们认为大地是什么形状的?
第三,为什么河水会往低处流?答对的仍然有惊喜奖励。
然后又说,谁要是有问题也能问她,如果谁提出了好的问题,也可以得到奖励。
有的学生抓着脑袋,冥思苦想,有的跑到了别处去,思考该提什么问题。
过了一会儿,就有孩子回答了,答案千奇百怪,什么“因为大雁想回家了”、“因为大雁要搬家”、“地当然是平的呀”、“对呀对呀,不然我们怎么能站在地上呢”、“河里有神仙,让水往低处流”......
明夫子只是含笑听着,然后摇摇头。
明夫子也不勉强,她只是想让孩子们多思考思考,不知道答案才是正常的,否则她得想想是不是也有人穿过来了。
但是明夫子没想到的是,竟然还真有学生回答出了第一个问题。
许是思考了很久,江景看着明夫子,犹豫地说:“大雁往南飞,是因为南方更暖和吗?”江景的眸子里盛满了不确定。
明夫子讶异地看着江景,眼里有着点点笑意,“对呀,就是因为南方更暖和,为了继续生存,大雁才往南飞。”明浠也不得不感慨江景是真的聪颖卓绝。
学生们都发出了“好厉害”的赞叹声,当然也有几个不服气的,比如刘二柱和马小虎便想着怎么才能吸引夫子和同学们的眼光。
这时,有学生跑了过来,气喘吁吁地问:“夫子,夫子,为什么草是绿的,而花是红的呢?”
大家鄙视地看着蔡包,真是个菜包,居然问这么简单的问题。
明夫子看见了孩子们脸上的神情,自然知道他们在想什么,于是盘起腿,右手撑着下巴,好整以暇地问:“大家如果觉得这个问题很简单,那有谁可以解释一下吗?”
结果学生们都哑了声,对呀,明明是生活中最平常的事情,可是为什么不知道原因呢
明夫子恶作剧成功,然后沉思了一会儿,回答道:“因为在生活中有很多看不见的彩色光线,有一些彩色的光线能够被树叶小草吸收,而绿色却不能被吸收,就被反射出来,在我们眼中就变成了绿色,而花儿的红色也是一个道理。”
“就像雨后的彩虹,就是太阳的光线射到水滴里后折射出来的。我知道,你们的爹娘可能会告诉你们天上的彩虹是龙王吐出的仙气形成的,其实并不是。但是这是我们之间的小秘密,不能告诉别人哦,”明夫子叮嘱道。
对于孩子来说很多东西都还没形成固定思维,他们能够接受很多新奇的东西,但是一些大人却有着根深蒂固的想法,比如坚信有鬼神,坚信下雨闪电都是龙王的法力造成的。
明夫子在教学途中会跟他们解释真正的原因,还叫他们不要与爹娘说这些,更不要争论,避免不必要的麻烦。
很多家长只以为自己的孩子在学四书五经,并不知道明浠还开了不少奇奇怪怪的课程,反正只要孩子偶尔背几首诗,让家长知道自己的孩子在用功学习,家长就会放心了。
女孩子们同理,明浠仔细叮嘱了所有人,只说女孩们在学刺绣,别的什么也不许说。
刚开始孩子们还不理解,但是因为明夫子每天都会耳提面命地提醒,所以没人说出去。
后来相处的熟了,他们也隐隐约约知道了一点原因,都很默契的守口如瓶,因为明夫子教导他们做人要诚信,要为自己的承诺负责。
所以明夫子的现代式教育得以暗戳戳地进行下去了。
话题回到提问这里,刘二柱也不甘落后,只听他问道:“夫子,为什么会有白天和黑夜之分呢?”
明夫子眼睛一亮,她摸了摸刘二柱的脑袋,夸奖说:“小柱儿,你提的这个问题非常好,很有价值,不过夫子要等一会才能回答你。”
得到了夫子夸赞的刘二柱晕晕乎乎的,都乐得找不着北了。
这时有一个小胖墩屁颠屁颠地跑了过来,带着傻傻的笑容,憨厚地问:“夫子,我刚才发现了一个蚂蚁洞,有好多蚂蚁排着队回洞里,然后我用脚把路给堵住了,可是它们又绕过我的脚回家了,这是为什么呀?”
明夫子笑眯眯地看着小胖墩,回答说:“小福贵也提了一个很有趣的问题,这就叫从实践中提出问题,不过小福贵以后不要随便欺负小动物哦。”
钱福贵不好意思地点点头,“夫子,我没有踩蚂蚁。”
“很好,至于为什么蚂蚁能找到自己回家的路,那是因为蚂蚁会在自己爬过的地面上留下一种气味,闻着气味它们就可以找到回家的路,它们还会有一只专门带路的蚂蚁,让它们不会迷路。”
“噢......”学生们都露出了恍然大悟的表情。
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