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在被SSE挖掘前,许乔完完全全没有艺术相关背景,就是个理工科学生。唱跳、演戏、跑综艺,对他这个只有幼儿园时期上台表演过的人来说,实在是太难了。
也因此一直以来他都顶着“花瓶”名头。但才艺方面不行,不代表许乔就不聪明,他高考的时候,是实打实以高分考进了理工科院校里数一数二的T大。
当初杨慧签下他,还想利用下许乔的专业背景,给他立个名校出身的学霸人设。
只是许乔不想利用母校名声,担心自己会给母校蒙羞,不乐意不配合,后来这件事也就不了了之了。
学还是要上的,毕业证学位证还是要拿到的。
许乔看看校历,临近期末,就这一两周各门课都会陆陆续续结课,紧接着后面的就是期末考试。
他这个学期因为签约SSE,满打满算,上课的天数还不足半个月。
虽然和辅导员请过假了,专业课老师可不会那么好说话。许乔的几位专业课老师严谨古板,出了名的不讲情面,缺勤一次就扣一次考勤的分数,缺勤的次数多了——平时分你就想都不要想了。
许乔学的数学专业,每门课最后的成绩,是按照平时分占40%和期末考试分占60%来算的。
对平时分已经不抱希望了,许乔盘算了一下,想不挂科,只能争取期末考试多考点分。
许乔收拾了一下,下楼打了个车去T大。
今天没有专业课,但有一门选修课。是先前他为了凑够毕业要求的学分选修的,一门通信工程相关的课。讲师是在通信领域德高望重的老教授,国家工程院院士。
期末总是出勤率最高的时候。许乔走进教室时,距离上课还有十几分钟,座位已经密密麻麻坐满了,只有能近距离听老教授传道授业解惑的第一排还空着。
教授还没来,教室里噪杂的很,许乔动了动耳朵,不少人在吐槽后悔选了这门课。
“一夜复习两茫茫,看一句,忘三行。”
“完了完了我为啥要选这门课,孙教授给分抠的要死啊啊啊,我选修个形象气质修养课,期末走走T台跳跳舞就能拿个高分它不香吗?”
大学里不少老师开选修课,是为了达到学校要求的绩效标准。为了吸引学生过来选他这门课,给分往往很宽松。
但这位孙教授,德高望重,身份地位摆在那,校长来了也不敢搁他跟前摆谱。他不需要为了什么绩效考核开选修课,人家开课完全是为了满足自己教课这个兴趣,给分上是出了名的不留情面。
饶是如此,仍有大堆学生慕名选他的课,直到期末哀嚎后悔。
“别说了,这堂课教授提问题的时候踊跃举手回答,万一他老人家就记住了咱们名字给个高分——诶?那是不是许乔啊?”兴致勃勃聊天的男同学瞥到走进教室的许乔,声音骤然低了下来。
许乔扫视一眼,见后排没剩下空位,迟疑了下在第一排坐下。
整个第一排,只有那孤零零一道身影,就有些显眼起来。
周围的同学眼见他走过来坐下,小声讨论起来。
“我去,真的是许乔啊,他居然来上课了。”
“明星当不下去了,灰溜溜跑回来继续学业了这是?”
“不过讲道理,缺了这么久的课,能不能顺利毕业都难吧,我看他大概率是要延毕。”
教室里大部分学生还没有和明星近距离接触的体验,虽然许乔糊,名声差,也不耽误他们看热闹,盯着第一排的身影肆意讨论。
在一片嘈杂中,孙教授迈步走进了教室。
老爷子快七十岁,腰板挺直,精神矍铄,走路带着风。他扫视了一圈教室,将点名册放到一边:“哟,期末了,来的人不少啊,我看大家都来了,那就不点名了。”
登时不少人又是一阵哀嚎。难得来一次还不点名,不点名那可就没有考勤分。
孙教授拿粉笔在黑板上工工整整写下“量子通信”四个大字,写完转过身,指指这四个字:“来,今天咱们就好好讲讲这量子通信。大家都知道我是搞通信工程的,现在提到通信工程,绕不开的就是量子通信。”
“量子通信它主要有两种源,一种是高频单光子源,一种是纠缠光源……”
孙教授在讲台上讲,下头仍有不少同学看着前排的许乔窃窃私语。孙教授来回来去看向说话的同学,几个人毫无所觉,声音还有越来越大的趋势。
“高频单光子源,咱们学校也有这个条件做实验,就是通过将高频激光脉冲衰减到单个光子以下——”
见说话的人还不知道收敛,孙教授声音拖长,教案往桌子上一丢,发出哐当一声,登时不少人被吓了一跳,纷纷噤了声。
老教授年纪不小了,嗓子还很洪亮:“是我讲还是你们讲?来,谁要讲,我把话筒给他。”
教室一片安静。
本来垂着头的许乔不由抬起头,一下对上了孙教授看着自己没好气的眼神。
许乔一愣,不知道自己是哪儿得罪这位教授了,无辜地眨眨眼。
孙教授冷哼一声,看到刚刚那群学生说话时,目光不住朝许乔这个方向来,就知道他们是在谈论许乔。他一向讨厌不遵守上课纪律的学生,连带着对许乔,都有些看不惯起来。
孙教授拿起被自己扔在桌上的可怜教案,朝许乔抬了抬,示意他站起来:“这位同学,你叫什么?”
许乔乖乖回答:“许乔。”
孙教授翻了翻点名册,冷笑一声:“我说怎么瞅着这么眼生呢,你这学期,我的课统共就来了两次哈。”
他踱步到许乔跟前,上下打量下他:“你还是大四的,都大四了,上课就这个态度?你不想来上这门课那就不要选嘛,何必给我又给你自己添堵呢?”
许乔眼神清澈,声音诚恳:“教授,我想上。”
孙教授气乐了:“想上?那你都学了啥啊?”顿了顿,孙教授环视了一圈教室,目光落回到许乔身上:“今天咱们这个课,从大一到大四的学生都有。来,许乔,你作为学长,给学弟学妹们讲讲,咱们为什么要搞这个量子通信。”
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