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“是啊,我们学校能走出一个像杭雨这样的成功人士,当老师的唯有欣慰。杭雨愿意回馈母校,先不说别的,光是这份心意和品德便令人敬佩,对他的学弟学妹们也是一种榜样。”黄芝萍说道。

她是杭雨以前的数学老师,现在兼任教导主任。

虽然总共才十几个老师,但她这个教导主任还是有点分量的。

“应该的,换成谁有了本事,或多或少都会回馈母校。”杨怡恩说道。

双方聊得很愉快,走到两栋教学楼的施工现场,可见地基已经打好。为了举办捐献仪式,工地暂停了建设,拉上了横幅还插了一些小红旗。

两栋教学楼都是五层的,而且有较为先进的多媒体教室。

光是捐献两栋空壳当然不成,里面的桌椅,电脑,物理生物化学实验室,音乐乐器等等设置用品,都将由江燕公司免费提供。

杭雨读小学的时候就很喜欢音乐,当时学校有一台钢琴,音乐老师一边弹钢琴一边教学。这台钢琴对学校来说属于珍贵物品,不许学生碰一下,使得杭雨十分眼馋。

当时杭雨便十分羡慕大城市里的孩子,想象他们可以随意弹钢琴。如果自己也有一台钢琴多好,可惜那么昂贵的物品,家里根本买不起,杭雨也不敢跟家里要。

小学时,杭雨接触过的乐器只有小号和小鼓,而且都是很旧的。

那一段经历,让杭雨深深明白音乐对小孩的重要性,于是捐献了不少珍贵乐器。钢琴长笛口风琴萧吉他电吉他等等,希望自己的学弟学妹们,可以接触到这些美妙的声音。

还有物理生物化学实验室,也是杭雨小时候很难接触的东西。这些东西对孩子的教育有着不小的作用,很多知识通过实验,可以让孩子们更深刻的理解,产生更大的好奇心。

走到音乐室,杨怡恩也随便弹了一下钢琴,然后对苏仁举道:“杭雨还托我跟你们说,要让孩子多接触这些乐器,最好能让大家都去学。不要怕把乐器弄坏了,有需要可以打我们公司的电话,我们会派人来检修,或者购买新的乐器捐赠给学校。”

苏仁举点头道:“您放心,这么多乐器不就是给孩子们学的吗。”

音乐老师宁倩听了这话,不知是心酸还是感动,眼眶微红地道:“难为他有心了,我们这些当老师的何尝不想让孩子们学习各种乐器,以前没有条件,现在有了自然要满足他们。”

宁倩已经快五十岁了,胖胖的,正是杭雨曾经的音乐老师。

她想起来音乐课时,自己弹钢琴的时候,下面一张张渴望的脸庞。

想接触钢琴的孩子何止杭雨一个,那种渴望的眼神,令宁倩十分难受。她当然也想让孩子接触一下,可是学校有规定,不能让学生用那台钢琴,因为它太昂贵了。

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