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学生们再次用力的鼓起掌来。许多年以后,有人在写一代医王华文昊的传记时写道:“恨他的人会认为他太狂妄,爱他的才知道他就是这样真实,侠之大者,医国医民,他就是这样一个人!”

“我虽然从小就学习中医,可是报考大学的时候,我却想报考电子专业,我的老父亲问我,你为什么不报考中医学院呢?

我对父亲说,我更喜欢那个专业。父亲就笑了,他对我说,喜欢和爱是两回事,你现在要确定,你是选择爱还是选择喜欢!

我当时就楞住了,我从六岁开始同父亲学习中医,父亲每天逼迫我背一个药方,熟悉一种中药,这样的曰子持继了十年!

我想了好久,我想我是一个专情的人,我用十年时间爱上了中医,它教会了我怎么面对人生,教我认识这个宇宙,认识人与自然的关系,懂得人生的道理!

难道就因为喜欢就要移情别恋吗?不能,绝对不能,我用整整一晚上的时间终于让自己明白了,我爱中医,我爱它在历史长河中的沉淀,爱它用伟大的胸怀哺育了几仟年的文明。所以,我义无返顾的报考了我们学校的中医学院。

当时我的班主任很不理解,她问我:你的成绩能考上西医的专业,为什么一定要考中医学院,为什么要这么委屈自己,难道是因为你父亲吗?

我知道,她是好心,但是她不懂中医,不懂中医是什么,她只知道西医发展的很快,西医以光速占领着医学市场,她认为我学中医是委屈自已!

只有我自己知道,我不委曲,因为我知道中医是什么,西医无论怎样发展,它也只是一种医学,而中医不同,它承载的是一个民族的灵魂,它承载着一个民族的希望,它托起的是一个民族的脊梁,中华不灭,中医不灭!”

“中华不灭,中医不灭!”

学生站起来,他们热情的高呼,更有一些洒下了激动的泪水,这不仅仅是一节课,很多年以后,当这些学生成长成为未来中医的希望之时,他们还记得当年华文昊课堂上的讲课。

它托起的是一个民族的脊梁,中华不灭,中医不灭!

大二三班的掌声一波高比一波,呼声一声比一声高涨!周边的教室都不知道发生了什么事。

有几个班的学生偷偷的跑出来站在窗外,看看到底发生了什么,但凡站在窗外的学生没有一个愿意离开,人越聚越多!

乔光北坐在办公室里,不时的听到对面教学楼里传来的掌声与呼喊声!这是谁的课,怎么学生们这么热情!

乔光北放下手里的中医文选,然后下了楼。他远远的就看到三班教室外面挤着很多学生,但却一点声音都没有,只有华文昊铿锵有力的声音,时而爆发出来的掌声与笑声能振聋发聩。

乔光北走近了仔细的听着,华文昊的每句话都传到他的耳朵。学生们的掌声,笑声,不时飘出教室,当乔光北听到华文昊最后一句话时,就连他这个不易受到情绪感染的人都有种热泪盈框的感觉!

当华文昊宣布这节课结束的时候,乔光北才迅速的离开。

“没想到华老师的课讲的这么好,我是不是误会他了,只是不知道他的医术怎么样,明天的交流会不让他参加是不是一个错误!”

乔光北的骨子里和华文昊一样,有对中医的热爱,但是他却从没想过要怎样去发扬中医,因为这实在是一个艰巨无比的路。

谁会像华文昊那样,在自己的学生面前宣称,三年之内要让全世界都知道中医,这是什么气魄!这完全是置死地而后生的做法!

就连乔光北都为之动容,他摇着头,沉思着,反醒着!

等回到他的办公室,他拿起笔,把第二天交流团到中医院的流程重新写了一遍!然后才长长的舒了一口气。

“既然你对中医如此热爱,我就帮你一把,希望明天你能给我们一个惊喜,能够让美国佬对我们的中医刮目相看,希望有一天你能实现今天的诺言,让中医走向世界!”

乔光北本想叫华文昊过来,但还是放弃了这个想法,他觉得能说做出这样事情的年轻人,能把一节中医课讲得让人热血沸腾的年轻人,是不需要他特别交代!

我们的教育就是因为太循规蹈矩,所以才培养不出特别有姓格的人才,乔光北会心的笑了笑!

在听完这节课后,他对华文昊的印像完全改变了!

中医,需要像他一样的年轻人,需要这样热血的青年,有这样的人中医才能发展。怪不得,形容年轻人是初升的朝阳,形容老年人就是夕阳红,这就是差距。

乔光北一瞬间有了一种奇怪的感觉,中医的未来好像就压在这个年轻人身上了。

乔光北脸上露出一丝笑容,然后拿起电话,他要向人民医院工作的学生问一下,这个华文昊有什么奇特之处,为什么曲院长要大力推荐他到中医学院!

他的医术是否真的那么厉害!

(未完待续)

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