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“你配当老师，但是，刘老师，你没明白霍老师的意思，教一门学科和管理一个班级本身就是两码事。管理班级往小说，你只是管理了30来个学生三年，往大了说，你影响了这30个人的命运。镇上的初中说大不大说小也不小，管理一个班级，要定制度，立班规，心里对对错有一个正确衡量的标准。”
话到这里，校长抿着唇，喝了口茶，良久，他又道：“刘老师，这个世界上所有的伟大都来自于平凡。家长把学生放到我们学校，是信任我们的工作，你只做到了身体上，学习上的帮助，但思想上，你真的是错的离谱，教育工作不是单方面的认为学生没有衡量评判事情的准则，我们都不是圣人，我们的思想不在教科书承认的正确的标准上，你的大度，我可以钦佩，但你让别人学你这种大度，不学就是错，那就是强行灌输思想。”
话说的好听，刘老师叫大度，说得不好听了，其实校长也没办法理解，刘老师是怎么想的，把家里的积蓄都拿出来赈灾，就不考虑一下自己以后怎么生活吗？偏别人劝她她还听不进去，固执己见，觉得别人抠搜，早晚遭报应。
“身为班主任，除了工作的热情，还需要一双火眼金睛，去判断，你手底下学生的矛盾，谁对谁错，给他们一个公道。我们鼓励学生多元化的想法，你以前错误的处理事情的方式咱们不谈，就说以后，你身为任课老师，再有这种事情发生，我也保不住你。”
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