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不知为什么,柳云夕刚才还七上八下的心在下车的那一刻就安定了,稳稳地回到了原本的节率。她跟随乔以安的目光,平静又自若地看着面前的人群。

这时,从人群的后面挤进一个身材魁梧一脸横肉的人,他边拨开人群边吼叫:“让我进去让我进去,我去收拾那个敢动我儿子的家伙。”

柳云夕紧张地看着乔以安,乔以安唇边噙笑,饶有兴味地看着那个朝自己奔来的剽夫莽汉,好像人家是来跟他交好的。

那莽汉一近身就挥拳砸向乔以安,乔以安身子一侧,轻巧地躲过了他的拳头。莽汉扑空随着惯性向前踉跄几步后又返身打过来,乔以安一闪又躲过去了,莽汉愣了一秒,见乔以安不屑又嘲弄地看着自己,气急败坏,眼睛扫向周围的人群,朝其中几个使了个眼色。乔以安知道他在搬救兵,眼睛紧随他的目光看过去,发现有几个人正对着自己虎视眈眈,有冲上来的趋势。

他急忙举起双手,暂时阻止那几个人的冲动,大声说:“诸位在动手之前先听我讲几句吧,代我讲完后,若还想动手,我一定奉陪。”

柳云夕紧张地看着人群的动静,那几个想动手的人似乎同意了乔以安的提议,暂时收了刚才的躁动之势,静静地看着乔以安,倒想听听他到底能说出什么话来。

“各位!”乔以安朗声说,“我很清楚每一个孩子都是你们的心肝宝贝,也是很多家庭的唯一,正是因为宝贝,因为唯一,我们才要好好呵护,让他健康幸福地成长。但是在场的每一位爸爸妈妈,你们想过没有?我们的孩子在学龄前受着家庭无微不至的呵护与照顾,上学后,老师们又迫于各方面的监督与压力不得不对孩子小心翼翼,错了不敢批评,犯纪律了不敢责罚。你们想过没有?你们一味地挡在孩子面前,为他遮风挡雨,为他扫清人生中的各种挫折委屈障碍,我们老师一味地包容放纵他们的错误,那么到最后会怎样呢?一旦孩子离开家庭走出校园,社会会容忍他的错误吗?社会会包容他的一切吗?你们还能始终伴随左右为他鸣锣开道吗?我这么说不是为自己今天的行为开脱,我今天要在你们面前大声对现行的教育机制说‘不’!以后在我光华,我不会束缚我的老师们管教自己的学生,犯了纪律就是要罚,狠狠地罚,让他记住教训,懂得怎样为自己的言行负责……”

柳云夕听得呆了,他这哪里是讲几句?简直就是一篇准备充分的讲演啊!

在场的每一个也都像柳云夕一样,惊呆了沉默了,有些人听着听着慢慢低下了头颅,不知是在反思自己还是为自己今天的行为羞愧。

“他胡说!老师打人就是不对,教育局明文规定,老师不许体罚学生,变相体罚也不行,你们就听他在这胡说八道,然后把孩子交给他随便惩罚吗?”那个莽汉见情形不对,突然大声反驳起来。

稍顷,人群又有了些许骚动。柳云夕发现有几个可能是那莽汉的亲戚,虽然觉着乔以安的话有些道理,但也不想对于今天的事情就此罢休,一直盯着那莽汉,好像要看他的意思行事。(未完待续。)

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