第一零四五章 承载

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小学老师是理解的知道杨景行多半是回忆起了自己的孩童时代就问一下作曲家在哪读的小学。哦曲杭是好地方啊九纯也是听说过的晴山映水著名避暑旅游景区啊。

直线距离至少有五十米操场上做到体转运动的郎欣妍就看见办公楼上的杨景行了然后这小姑娘就做起了跳跃挥手运动那叫一个活泼。

杨景行当然不会忘记自己被当着全校师生罚站的光辉历史心理阴影吧他都不敢回应郎欣妍。

早操还没完欧阳琳回来了急匆匆有点喘废话：“张老师见过了这是乐老师……”

欧阳琳还想抓紧时间跟杨景行做最后的准备但是音乐张老师都不配合尽扯些有的没的。而且这时候办公室的老师也多了起来对客人都还挺热情。

小学老师也不免俗啊四五十岁的妇女的还夸杨景行很帅：“……难怪我们小张老师今天穿新衣服呢。”

欧阳琳定格着尴尬的笑容杨景行则显摆：“我这件也是新的好巧。”

了解到杨景行是浦音在校学生后一个老师就夸奖起来很不错嘛勤工俭学这优良传统都要被现在的学生丢光了。

也不是每个人都会小心避免尴尬还是有人问起杨景行既然是作曲系那么作过什么曲？杨景行没啥羞耻心的说自己作曲也就跟学生作文一样拿不出手。

有人要听杨景行弹个吉他还好欧阳老师和张老师都维护了作曲家演奏家的职业尊严。

也没被围观多久老师要准备上课了杨景行又得到了年级组长的亲切接见衷心感谢他支持教学工作。

最后没几分钟了欧阳琳还是要张老师给杨老师介绍一下学生情况比如谁唱歌好或者会弹吉他多点了解肯定是对课堂质量有益的。

杨景行也抓紧跟两位老师简单汇报一下自己的准备工作很需要建议……

上午第一节课的预备铃响起后就要准备出发了欧阳琳和张老师都帮作曲家拿东西。校园里变了个氛围外面没学生了一些教室里传来歌声朗朗。

杨景行持续新鲜：“以前都是坐在教室里面等今天真有老师的感觉了。”

欧阳琳微笑张老师则介绍路过班上有学生家长是大学老师……

三零四班到了教室里学生们坐得挺整齐显然也知道今天的安排外面的人一露头就全体注目了。

欧阳琳先进教师也请客人进然后自己再上讲台。班长起立同学们老师好整齐有朝气杨景行也很多作为学生经历这个场面。余嘉嘉的座位在第二组第五桌好像不怎么关注杨景行注意力在老师身上。

欧阳琳把小号放在讲台上后就开始：“同学们很高兴今天我们又请到了余嘉嘉最敬佩的人大家知道他叫什么名字吗？”

哟哟哟好些个学生都知道自己大名呢让站在教室门边的作曲家乐得咧嘴笑。

老师又问：“大家知道他是做什么的吗？”

真是虚荣啊小男生小女生纷纷给来人戴高帽子作曲家钢琴家再不济也是大学生音乐老师杨景行更乐了。

欧阳琳好像挺满意学生们的表现自己不多废话了：“好我们有请杨景行来跟大家说一说他为什么会成为余嘉嘉同学敬佩的人大家欢迎！”

小孩子们的掌声好热烈而且眼神都是期待的还是纯真的……比杨景行这年纪的时候可爱多了。

杨景行走上讲台：“小朋友们大家好……”

没人笑话呀除了退到一边的欧阳林短暂一下。

杨景行的样子是正经的：“余嘉嘉是我的学生更是我的朋友我和她爸爸妈妈也是好朋友。我想问一下这写敬佩的人这篇作文时有没有同学写的是自己的好朋友？”

好像没有不过欧阳琳点名了一个同学然后这个不太会组织语言的男生就有点惭愧地说自己写的是自己的邻居好朋友因为他玩游戏很厉害……

杨景行还是要主流价值观说什么游戏玩得好因为用心花时间了要把这种态度用在学习上然后再牵强朋友怎么怎么样所以自己其实也是佩服余嘉嘉因余嘉嘉不光琴弹得好学习成绩也好比自己这个年纪的时候厉害的多。

而且杨景行也看了同学们的作文他也很佩服得到居民爱戴的警察叔叔也觉得能在奥数中获奖非常了不起。

三人行必有我师这个话的道理三年级小学生也明白一些。杨景行总结一下绝大部分分得到敬佩的人是因为他们在某方便做得很出色尤其自己的职业和工作……三年级小学生们很认同。

杨景行就说自己的职业是作曲家和钢琴家想从自己职业的角度和大家交流一下问同学们有没有想过今后要从事什么职业或者说理想是什么？

一看就是活泼好动的后排男生大声：“我要当足球巨星……”

正好世界杯正在如火如荼杨景行就拍敲起讲台来世界杯主题曲的节奏感。那个要当足球巨星的男生也不是瞎吹牛的很快就听辨出来了。

杨景行就借此就音乐和运动展开前年奥运会的主题曲大家肯定都听过的杨景行拿出吉他来学生们挺欢喜听了演奏后还鼓掌。

学生们有积极性说自己的理想职业了要当医生的要当警察的也有要当大老板的杨景行都能东拉西扯。

还算顺利杨景行和三年级小学生也交流起来了气氛渐渐热烈不用老师帮忙。学生们都觉得杨老师好厉害啊会这么多乐器虽然有上架子鼓培训班的学生说自己的老师也会好多种……

扯了好几个职业后还没学生说起杨景行就主动问：“同学们知道被音乐歌颂歌唱得最多的一个职业是什么？”

一直低调的余嘉嘉给面子：“是老师。”

杨景行点头说对了果然也有同学的理想是当老师呢。杨景行距离好多好多歌唱老师的歌曲不少是连三年级学生都很熟悉的。

杨景行又开始扯为什么作曲家会乐此不疲创作歌唱老师的作品看起来很有切身感受又拿现成的例子欧阳老师和张老师为什么要让自己来跟同学交流呢……作曲家还尝试带着同学弹唱了一小段让两位看热闹的老师都有点小感动了。

拍了老师的马屁之后杨景行又问起还有一个人甚至比老师还被歌颂得更多……

余嘉嘉有点出风头了：“是妈妈。”

杨景行还能联系起大家的学习有一篇课文叫《妈妈的账单》。在杨景行的理解中妈妈的账单为什么是零呢因为妈妈的爱是无法衡量的是无限的妈妈是最值得敬佩的这个世界最公平的就是每个人都拥有同样多的母爱……

一节课只有四十分钟很好混的尤其是学生们被带动起来后一个个积极发言光是想听杨景行为自己妈妈所从事的职业找点相关音乐就远远不够。

一个女生好像有点胆小声音不大几次微微开口都完全被淹没杨景行就点名：“这位同学你说……”女生好像又后悔不过在被班主任鼓励后还是起立挺柔弱的：“老师好我妈妈是公交车司机……”