第十二章 开始练琴

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杨景行说：“我还在找机会呢。“

快上课的时候陶萌问杨景行：“你不是说你不会乐器吗？”以前班级有什么活动杨景行是啥也不干就当观众。

“所以才学啊。”

陶萌关心同学：“这没你想象的那么简单我劝你不要浪费时间。”陶萌多次在学校表演钢琴十周年校庆的时候还和请的乐团合作了格里格的协奏曲也没说要考什么音乐啊。

杨景行点点头算是听进去了。

下午吃饭的时候任初雨问杨景行什么时候去练琴她想观摩。杨景行不肯：“你现在看我肯定会紧张等练好了再说。”

“哎呀你就当我不存在。”

杨景行看任初雨的眼睛：“太难了。”

“哼。”

杨景行在琴房门口等了没两分钟胡以晴就来了还带来了空调遥控器一个节拍器和一本谱子。胡以晴边开门边说：“你应该多准备点水昨天晚上流的汗今天都结盐了！”

杨景行说：“我喝饱了来的。”

胡以晴笑笑又问：“你乐理看得怎么样了？”

杨景行很自信：“读谱应该没问题了。”

胡以晴说：“考试的时候要算音程写和弦这些自己多看看。”

杨景行点头：“谢谢胡老师。”

胡以晴还有点不好意思：“该做的。”

似乎是今天才正式开始胡以晴也只能回忆自己的学琴经历再结合上教材来指导杨景行。她也不肯坐说要站着才能看清杨景行的手部动作。

观察了一会后胡以晴就开始纠正杨景行的明显错误比如过于依赖肩膀和手臂。再过了一会就发现杨景行的优点手指强壮有力。

但是在关于手指击键的问题上胡以晴也说不清楚了好像这东西只能意会不能言传：“手指不要绷太紧但是也不能太松你要自己去感觉最佳的击键姿势和力度。”

前一个小时都没练曲子就是最基本的指法。胡以晴惋惜的说：“你基础其实不错……可能以前的老师不是很好没教出来。”这不是自相矛盾么。

杨景行嘿嘿：“我现在看见新希望了。”

胡以晴摇头：“我也不太行……尽力吧。你把昨天的再弹一遍。”

杨景行弹完《四小天鹅》后被胡以晴瞪着眼睛问：“你昨天练到什么时候？你现在不能这样盯着一首曲子练手会僵的要有系统要全面。”

为了不让杨景行太枯燥胡以晴找了首《梦中的婚礼》让他试弹。这曲子从技巧上讲也很简单最基本的指法但是要弹好是另一回事。

杨景行先看了两分钟的谱子然后酝酿了一下才开始。因为胡以晴帮忙翻谱了他也就象征性看两眼弹完后一脸自嘲：“真的没我想象的那么简单。”

胡以晴连忙安慰：“很不错不能急于求成真的很不错！你先别求快现在也别用踏板自己多感受一下。”

接着胡以晴自己用比较慢的速度弹了一遍比起杨景行的版本当然是动听悦耳无数倍。杨景行握紧拳头：“我要把这当成激励！”

胡以晴轻笑让杨景行继续她再指导叫杨景行不要断奏连奏不分。杨景行重新弹了两遍胡以晴听得有些高兴起来说：“你基础真的挺不错理解能力也好。”不然不会每次都有进步。

杨景行当然说：“是你教得好。”

胡以晴问：“要不要休息一下？”

杨景行不好意思起来：“八点了老师你回去休息吧谢谢你。”

胡以晴点点头：“我出去一会你也休息一下。”

近半个小时后胡以晴才回来自己拿了一杯茶也给杨景行端了一杯。她叫杨景行自己以后还是要准备水练琴也是件体力活。杨景行谢谢。胡以晴叫杨景行不用客气继续练。她也站累了坐着听。而且她现在也没多少指导了就叫杨景行一遍接着一遍的弹。

听到那些杨景行可能会处理不好的地方时胡以晴就歪脑袋扭脖子的想帮上忙要是杨景行处理好了她就立刻轻松下来有点笑容。

一遍又一遍一个小时下来后胡以晴变听众了说杨景行弹得已经不比她差了。接下来又开始基础练习。胡以晴是个会鼓励学生的老师经常的表扬杨景行说他进步快领悟力强。

十点的时候杨景行是真不好意思了要胡以晴回家休息了他自己还是练到三点囫囵吞枣的把哈农翻了半本。

星期三下午胡以晴和杨景行还是六点在琴房集合。杨景行提了几瓶矿泉水胡以晴责怪说不用准备她的。

杨景行还说：“胡老师我父母说不能每天让你加班这么久让我请你当私人教师。”

胡以晴明白杨景行的意思摇头说：“不用不用我也不是专业的……你是可以考虑请个专业老师利用周末的时间。”

杨景行问：“你周末有时间么？”

胡以晴笑：“你好好练我就有时间。”她还是不肯要钱因为学校规定老师不能以给学生开小课为由收钱。

针对杨景行的特殊情况胡以晴给他制定了一套学习方案哈农结合车尔尼穿插一些简单的乐曲练习最后的时间再专门准备考试曲目。

胡以晴说她已经打听过了作曲考试的话钢琴其实还不是最重要的乐理和视唱练耳也有相当大比例尤其还要根据素材临时写作和演奏……总之比她自己想象的还困难。所以对于钢琴之外的科目也必须重视胡以晴的计划是每个星期用八个小时的时间学习乐理着重点是和声和调式调性当然还要动手尝试写谱。

杨景行笑：“好有挑战啊。”

胡以晴也笑：“你有信心就行。”

“没信心对得起这么好的老师么！”

胡以晴谦虚：“我只能说尽力。”

胡以晴还是先让杨景行练了一个多小时的基础指法发现自己已经难从杨景行的动作上挑出什么毛病了这家伙真的是同样的错误不会犯第二次剩下的好像就是熟练度问题了。

又听了一遍今天的《梦中的婚礼》后胡以晴看着杨景行问：“要不我们开始练调式和音阶吧？”

杨景行说：“我听老师的。”

又练了一个小时的音阶后胡以晴把车尔尼599找了出来说：“我们试试要是比较勉强的话就回到前面。”然后选了十来首让杨景行试弹还是比较专业的兼顾到了左右手各种初级技巧的练习。

先从十四首开始胡以晴先给杨景行讲解了一下这首曲子的训练目的和要注意的地方然后让他开始。

这晚胡以晴陪杨景行到十一点走的时候鼓励：“你现在开始好好学可能还不迟。”

杨景行果然又练到三点但终于被管理处的人发现了记下了他的班级和名字。于是第二天杨景行先后接受班主任和胡以晴的批评。

鉴于杨景行的坚持班主任放过了他并表示会和管理处的人沟通。胡以晴则叫杨景行好好休息因为现在是长身体的时候充足的睡眠才能保证身高。

杨景行说：“我已经满足了不想长了。”

胡以晴站在杨景行面前看自己只有他下巴高笑说：“那我是太没睡好了。”

杨景行说：“你都睡成美容觉了。”

胡以晴用老师的严肃责怪杨景行一眼嘴角带笑。