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“预习?哦,随便看了一点,不是很多。”听到马刚的话,刘宇凡愣了一下才反应过来,这个预习,就是指提前看下学期课本的意思,那些好学生,一个个都会互相攀比,看谁预习得多。不过没有老师的讲解,光靠自己看,其实很多知识点都看不懂,这预习,实际收效并不大。
“哦,嘿嘿,我语文都预习完了,上面要求会背的,我差不多都背下来了。”马刚说着,一副很自得的样子。
“哦,是吗?你真厉害。”刘宇凡笑着说道,不过却没露出一点惊讶的样子。
“一会儿要测验了,你不看看课本?”马刚有些奇怪地问道。
“呵呵,看这么一小会儿也不管什么用。”刘宇凡说着,心里却有些烦了起来,和这些小孩子们,还真是没什么共同语言啊。
丝毫没有看出刘宇凡对自己的不耐烦,马刚还是不时找两句话说着,想法满足着自己的优越感,一点也没意识到自己在刘宇凡眼里就是个笑话。
“把书都放在桌子里,开始测试了。”班主任马爱红抱着一捆印好的卷子,对着下面的学生说道。顿时教室里响起一阵“哗哗”收拾东西的声音。
六年级是毕业班,自然要求比较严,开学第一天,就搞个测试,看看学生的成绩过了一个假期下滑了没有。
同桌的马刚习惯性地拿出了一个硬纸板的夹子,挡在了两个人中间,这自然是防止刘宇凡抄他的题。看到马刚这样的举动,刘宇凡也是哑然失笑,连说点什么的兴趣都没有。
卷子发下来了,是数学题。这种测试都很自由,一般是哪个科的老师有空就测试哪个科。
扫了一眼试题,大多都是分数加减法,还有一些简单的几何题和应用题。刘宇凡几乎没怎么思考,提笔就答。这种程度的题,对他来说,连草稿纸都不需要,直接写答案就行。
刘宇凡答得很快,但并没有人发现他的异常,大家都在低着头做题,马爱红的注意力,也集中在几个平时爱作弊的学生身上,对刘宇凡这种中等偏上的学生,自然关注得就少一些。
答完了题,刘宇凡装着在那里验算,脑子里却是在走神,想着乐理里面那些和声公式。
“唉,没有键盘乐器啊,光是理论上的东西,记下来也没用,好长时间没弹到琴了,手都有些发痒了。对了,学校里好像是有架脚踏风琴,有机会先拿它练练手,好歹凑合一下吧。”刘宇凡有些无奈地想着。
就这么神游天外,好一会儿功夫,刘宇凡的思维才被老师提醒“交卷”的声音打断。看了看面前的卷子,刘宇凡几乎可以算出自己的分数。他自然不会傻到答一个满分做“天才儿童”,只是按着自己之前的水平,稍稍拔高了一些。
接下来几天的时间里,学校生活渐渐步入了正轨,可怜的刘宇凡同学,也无奈地重温了一把小学时代。虽然有几次想要偷偷溜进老师的办公室摸摸那台古董琴,可音乐老师拿它当个宝贝似的,刘宇凡根本没有机会,只盼着什么时候上音乐课,可以摸一摸。
学校里的音乐课从来不正经上,在这个时代的老师眼里,音体美是纯粹的“副科”,学了也没什么用,所以能挤就挤,能占就占,学生们虽然不满意可也没办法。开学一个多月,愣是一节音乐课也没上。
“今天下午上音乐课啊,大家想着把音乐课本带来。”终于,在开学一个多月后,刘宇凡盼来了自己重生以来第一次音乐课。当班主任马爱红宣布这个消息的时候,教室里一片欢腾,男生们更是兴奋地直拍桌子。
“应试教育,不知毁掉了多少天才。”看着教室里兴奋的学生,刘宇凡心底却升起一股无奈。这些学生是如此渴望上音乐课,然而,音乐离他们却是如此遥远。
是 由】.
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