417、我就是来学习的

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

华真行：“那么请问我做错了什么吗？”牛处长：“这……他应该不是针对你个人。”

华真行点头道：“这就是问题所在请问他认识我吗？我们素不相识连面都没见过而且我刚来还没几天他也不可能对我有任何了解那么他羞辱的是谁？

我是几里国的留学生而且是这么多年来第一位来到春华大学的几里国学生。假如是我的行为不检影响到了几里国的形象那是我的错

可是我做错了什么要令举国同羞难道只是来错了地方？假如是几里国伤害了他那也应该调查清楚给他一个交代。

假如不是这样只是他的无端羞辱那么几里国有一千多万人难道要每人都写一份回执吗？据我所知几里国与东国保持了友好关系。而国格平等就是东国的外交原则。

‘几里国来的华族裔瘪三’这是他说的。至于我是不是瘪三他根本无从得知假如他想强调的不是几里国而是华族裔就更不需要我检讨了。

那应该是学校和教育部门检讨是谁培养了这种人又是谁任用了他？

注意他说话的身份和场合他不是石双成的亲朋好友在谈私人话题假如是那样就算他说错了什么我也不好去追究只看石双成乐不乐意听。

但他是以学校指导老师的身份对学生志愿者发表的言论这就是学校应该处理的情况了也是我投诉他的原因……”

可能是九月的天气有点热牛处长出汗了又换了种语气道：“华真行同学你的意见我都已经了解会如实向校领导反应的。

你对学校还有什么其他方面的意见或要求比如学习与考试的帮助、将来的保研、宿舍的条件、生活的改善？只要是合理的都可以提这份回执你再考虑考虑？”

华真行苦笑道：“牛老师我明白你的意思。假如不处罚他会令我不满学校可以给我适当的补偿让我觉得满意。

您真是太费心了！可我还是想不明白你们宁愿将学校的公共资源耗费在这种事情上也不愿意让他本人付出代价吗？”

牛处长也苦笑道：“华同学你可能不太了解东国的情况事情不是你想象得这么简单你以为我不想处理他吗？这样吧我给你讲个故事是我的亲身经历……”

牛以平做学生工作很有耐心对华真行讲了一件往事。

在他被提拔为校长办副主任之前曾参加过组织上的一个干部培训班培训班中有来自全国各机构的学员。牛以平的年纪最大他还担任了班长。

班上有一名学员上了几天课就开始用各种原因请假不是孩子出事了就是父母住院了为期三个月的培训缺席了两个多月。

他还以各种理由私下向同班同学借钱每人几百元、上千元不等说是救急。同学们不疑有他基本都借了。牛以平听说了此人的不幸遭遇很是同情想组织是全班同学募捐。

就是因此他才发现了不对此人几乎将全班同学都借遍了编的理由的各不相同。打电话找人核实发现此人所谓的各种意外都是子虚乌有。

同学们都很生气但这是私人行为每个人的借出的数额都不大培训班也没法处理。

牛以平就找到了负责人提出既然没法处理他借钱的事但此人旷课这么长时间建议按照培训纪律规定不发给毕业证书。

结果培训班的负责人却告诉牛以平不能这么做。这可是组织上正规的干部培训班不能因为这一个人的错连累一批人。

因为一旦这么做了就是教学事故假如有学员无法毕业培训学校的领导和班级负责人都要写报告说明原因也要被追究监督管理不善的责任。

所以这个人还是正常毕业了但是他在培训期间的问题培训班也反应给其人所在的原单位他将来恐怕升迁无望了。

讲完这段往事牛处长又说道：“华同学你现在明白了吧？批评他是没有问题的但假如正式开除他是要走组织程序的。

一旦走组织程序就要写报告说明情况他到底犯了什么性质的错误是什么原因还与那些人有关？

他的导师、直属部门领导和院系分管领导指派他担任志愿组指导老师的负责人……都得跟着吃挂捞受牵连影响的不止他一个人！

就算别的人没有跟着一起受处罚但是院系工作总结和汇报材料上都不好看年终的成绩评定也受影响！而且一旦留下正式记录存档将来遇到什么情况就难免被人拿出来说事。

其实闹到现在这个地步只要他还在体制内就等于受惩罚了将来他的各种称号与职称评定、课题项目申请都会受影响的……小华你这是在干什么？不用做笔记啊！”

牛处长正在说话间只见华真行已经拿出本和笔正在记录着什么。他被吓了一跳赶紧开口阻止。

华真行放下笔抬起头露齿笑道：“很不错的追责制度值得几里国学习借鉴。我就是记录一下要点看看可以怎么总结修改拿回去让几里国那边也参考实施。”

以华真行的修为想记住牛处长说的话根本不用笔记。他之所以这么做只是想把要点列出来再做一番分析发给几里国的资政委员会研究怎么修改完善好推广实施。

牛处长擦了擦汗：“小华啊我是把你当成自己人才会说刚才那些你不要记录什么。都是私人交流你可不能出去乱说啊不同的话得分不同的场合！”

华真行赶紧点头：“我明白的绝对不会乱说我是真的觉得您刚才介绍的追责制度不错。我就是来学习的这方面也应该学习……您接着说！”

看他这个当场记小本本的架势牛处长哪里还敢再多说无奈道：“华同学我已经推心置腹说了这么多你倒是表个态啊！”

华真行：“牛老师我在这里只是一名学生。从学生的角度我能问您一个问题吗？”

牛处长：“有什么问题你尽管问吧。”

华真行：“春华大学是东国顶尖学府假如这里有一名数学老师不仅不会微积分连三角函数都搞错了我们能容忍吗？他还应该在这里当老师吗？”

牛处长一时语结华真行接着说道：“您刚才说乔钐高老师读书刻苦用功能有今天很不容易这才是真正需要重视的问题。

他可不是数学家读的是国际关系学专业不仅是在职博士也是本校社科院国际关系学系的老师。请问他学的究竟是国际关系学呢还是国际关系破坏学？

这样一名博士将来在专业领域对几里国能搞出什么样的国际关系？这样一名老师在国际关系方面又能教出什么样的学生对几里国意味着什么？

石双成可以打了他一巴掌就算了但我毕竟是几里国的学生怎么能视而不见？学校怎么处理他不由我决定但我本人就是这个态度。”

华真行既如此谦逊好学又如此油盐不进。牛处长苦口婆心沟通了半天终究还是没能让他在那份处理回执上签字临走前只能说将他意见反馈给校领导。

假如此事发生在几里国华真行早就把夏尔和教育部长沈四书都给叫来了。

可是这里是东国他的身份只是一名普通的留学生也只能以这个身份所拥有的渠道、能采取的办法去解决问题但是感觉也挺不错还能学到不少东西。

尽管华真行说了不需要乔钐高来向他本人道歉但是牛处长走后的第二天乔钐高还是拎着礼物找到了华真行的宿舍要向他当面赔礼道歉。