第126章 心理暗示

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两节心理基础课，释一都是面色有些尴尬的低着脑袋，不好意思去看台上的南宫瑾。

看上去也不比自己大多少，可是人家却站在讲台上传道授业解惑，而自己却坐在台下侧耳聆听——人与人的差距咋就那么大呢？

“你们谁能告诉我，什么叫做心理学？”站在讲台上的南宫瑾面带微笑，扫视下面的学生，出声问道。

“心理学是研究心理活动的学课。”有学生回答道。

“心理学能够了解一个人的内心动态，并且解剖出来。”

“它可以读心。”

“可以催眠。”

“在日常生活中，如果有人提到心理学，大家总是以为这很神秘。所谓‘画龙画骨难画虎，知人知面不知心’。心理学家连人的内心都能够看出来，这实在是太恐怖了。”南宫瑾摆摆手示意大家安静，“这种说法是不对的。心理学是一门现代的科学，既然它是现代的科学，那就证明它是有规律可寻的。它不是无端的揣测，而是根据我们人类的感觉、知觉、记忆、思维情绪和意志等各种表现出来的心理活动而进行推测，然后才能得到正确的结论。”

“老师，我们学的是表演专业，为什么要学心理学呢？”一位男生却是打断？一？本？读？小说 ...了南宫瑾的授课，站起来问道，其他同学都竖起耳朵倾听，因为这也是她们所疑惑的地方。

“心理学，不管在哪行哪业，总是会涉及到的。表演专业更是如此。”南宫瑾并没有生气，很是耐心的解释道，“表演，要将特定的人物、事务完美的呈现出来，必须要把握他的心理。我们夸奖一个人的演技精湛，都是因为他将表演的人物演活了，完美呈现了表演人物的内心世界。”

说到这里，南宫瑾微微一笑。从口袋里掏出一个装着液体的银色玻璃小瓶子，说道：“这是我们学校实验室里研究出来的一种空气净化剂，它的挥发性很强，我只要拔出瓶塞，它就会马上挥发出来，无害，而且气味很小。”

她拔开瓶盖，随后举着瓶子在教室里面走了一圈，问道：“有同学闻出它是什么味道了吗？闻出来的同学请举手，然后告诉我你闻到的是什么气味。”

听到老师发问，全班同学都静心细闻。

“是臭味。”有同学举手回答道。

“是柚子味。”有同学举手回答道。

“是桂花味。”

“一种说不出名字的香味，不过里面一定有薄荷。”

张婓举手回答是“脚臭味”，让老师和同学都呵呵大笑起来。

全班学生当中，只有一个人没有举手。

南宫瑾看着没有举手的那名学生，脸上笑意更浓，问道：“同学，你什么味道都没有闻到吗？”

正低头发呆的释一被张婓撞了一下胳膊，这才抬起头来看向似笑非笑盯着自己的南宫瑾，“啊？什么？”

张婓见状赶紧小声的将此事的状况说明了一下。

“咳咳。”见到南宫瑾脸上的笑容要黯淡下去了。释一觉得自己要补救一下，“南……老师，我闻到了很多味道。但这些都不是你说的那种空气净化剂的味道。”

“哦？继续。”南宫瑾秀眉微微扬起。

“南……老师，如果我没有猜错的话，你这瓶子里面装的只是纯净水吧？”释一觉得自己喊出‘老师’两个字实在是有些困难，“你用的是心理学当中的暗示效应：你先告诉大家这是研究室研究出来的空气清新剂，并且给它定义了一个名字，大家潜意识里就会认为，老师把它的出处、名字和作用都说出来了，那就一定会有这种东西。然后你又说它挥发性好，无害、气味很小，于是，大家便根据这种心理暗示去寻找它的味道。”

“你故意举着瓶子在教室里转一圈，其实是给大家一种挥发的假象，他们以为这种气味已经挥发出来了，并且就在这教室里。你企图剥夺我们的判断能力，让我们完全按着你的思路寻找下去。”

“细闻之下，果然有各种各样的味道。于是，他们就理所当然的把自己的答案说出来。”

随着释一的诉说，南宫瑾的秀眉扬起的弧度越来越高，眼神之中充斥着一丝感兴趣的意味。

按照南宫瑾的备课内容，她先是要让大家全部猜测，等到全班所有的同学都说出自己嗅闻到的味道后，她才会揭露琵琶女面上的纱巾——其实这只是一瓶我在卫生间里面装出来的普通自来水，你们之所以猜错，是因为我的心理暗示使你们进入了思考误区。是的，心理学就是这么神奇，就是这么有趣，就是这么的时时刻刻都影响着我们的生活。来，大家打开课本让我们进入美妙的心理学世界……

如果把这些内容拉长，这是她第一节课四十五分钟的内容，而且还不带灌水的。

可是那个可恨的家伙，竟然一点儿也不配合，不仅不上当还说出真相，让她这个老师接下来都不知道要怎么教下去了。

有这么欺负人的吗？